Cada episodio es un "falso vivo" de 15-20 minutos con un conductor, especialistas y comentaristas de distintas disciplinas. El nombre surge de un meme ("esos zapatitos nada que ver") y, en este caso, se usa para problematizar errores frecuentes en el diseño instruccional, con la idea de conectarlo con el lenguaje cotidiano juvenil. Los episodios parten de casos disparadores. El proyecto combina decisiones estéticas (logo, paleta de colores vivos, set con varias cámaras) con un enfoque pedagógico innovador, en el que el/la docente pasa a ser autor-productor. El proceso se acompaña con diarios y guiones de producción, que permiten registrar y reflexionar sobre la experiencia.
La iniciativa muestra que el streaming académico democratiza el conocimiento, amplía comunidades de aprendizaje y resignifica recursos del entretenimiento en clave educativa.
Ideas
El modelo Kirkpatrick para evaluar nuestras prácticas
En esta edición compartimos un recurso clave para pensar la evaluación de nuestras prácticas. Para estructurar el proceso de evaluación, uno de los marcos más utilizados es el modelo Kirkpatrick. Te invitamos a explorarlo: encontrarás el texto explicativo y una infografía que resume sus principales niveles.
Recursos
Plantillas para el Macrodiseño
Te acercamos dos recursos prácticos para la etapa del "Macrodiseño".
El primero es una plantilla que ayuda a identificar las grandes decisiones que intervienen en el diseño de un proyecto.
El segundo es una plantilla para estructurar el curso, pensada como un mapa integrador que reúne en un solo espacio objetivos, contenidos, actividades y recursos. De esta manera, permite visualizar las relaciones entre los componentes y asegurar coherencia en la planificación.
Bonus Track
¿Cómo hicimos "Ese diseño nada que ver"?
En este detrás de cámaras te invitamos a conocer cómo nació y cómo fue todo el proceso de producción de este proyecto.
Novedades
¡Siguen los cursos del PED!
📌 Te invitamos a explorar nuestras propuestas de formación vinculadas al diseño instruccional, la innovación pedagógica y el uso de tecnologías digitales en la educación.
