Boletín 1 - Junio 2018
Este boletín es producto del trabajo colaborativo entre la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, el Programa de Ciencias Sociales y Salud de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina) y la Oficina Regional del Fondo de Poblaciones de Naciones Unidas (UNFPA).
Palabras de Mary Guinn Delaney, Asesora regional en Educación en Salud y VIH. Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe.
Entrevista a la Dra. Alma Virginia Camacho Hübner, Asesora técnica regional en Salud Sexual y Reproductiva del Fondo de Poblaciones de Naciones Unidas (UNFPA-LACRO)
Por María Alejandra Olaiz. Experiencia de implementación de la ley de Educación Sexual Integral, mediante un Proyecto Institucional, en una escuela para Jóvenes y Adultos de Mendoza, Argentina, para promover relaciones equitativas.
Entrevista a Elaine Feliz, de República Dominicana. Implementa la EIS en diferentes centros educativos del país, utilizando como elemento disparador una conferencia- taller que brinda a adolescentes de las instituciones educativas que la convocan. Es la impulsora del proyecto “Escuelas Amigables”, ampliando al ámbito comunitario la EIS y los derechos sexuales y reproductivos.
En Guatemala, el Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica (IGER), con el apoyo de UNFPA, se diseñó un programa de educación radiofónica a distancia cuyo fin es promover el pensamiento crítico, la formación integral en sexualidad y la toma de decisiones de adolescentes y jóvenes en torno a su proyecto de vida. Por José Roberto Luna
En este artículo se presentan algunas características generales de las competencias docentes para la educación de la sexualidad en la escuela, basadas en los datos de una amplia muestra de docentes que participaron de la evaluación del Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía – PESCC en Colombia.
La investigadora Ángela María Rojas Martínez, miembro del Grupo Familia y Sexualidad, Departamento de Psicología, Universidad de los Andes (Bogotá, Colombia) presenta el documento que sintetiza algunos de los hallazgos de la investigación titulada Infancia, género y medios. Teniendo como fin facilitar el uso de la evidencia disponible sobre el desarrollo de cogniciones afines a la equidad de género en la infancia, pone a disposición instrumentos diseñados en base a tales hallazgos.
A veces sentimos que “se nos acaban los recursos” cuando trabajamos con Educación Sexual Integral y no siempre es fácil encontrar materiales adecuados para nuestro estudiantado, por ello, ideamos este espacio.
En esta sección encontrarás información sobre eventos relacionados con la Educación Integral en Sexualidad.