Boletín 21 - Agosto 2023
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Este boletín es producto del trabajo colaborativo entre la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, el Programa de Ciencias Sociales y Salud de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Argentina) y la Oficina Regional del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA).
Llegamos al Nro. 21 de este Boletín con una muy buena noticia!! Hemos ampliado el equipo editorial incorporando otrxs miembros de la Comunidad de Prácticas ESI de diversos países de nuestra región, como corresponsales de este Boletín. De esta forma buscamos ampliar la mirada procurando conocer e incorporar lo que se realiza y sucede en EIS en nuestra diversa región.
Entrevista para conocer algunas de las principales fortalezas, resultados y lecciones aprendidas por el Programa Nacional de ESI de Argentina.
Por: Equipo editorial IntercambiEIS
Artículo que analiza los planes de gobierno, propuestas y posturas relacionadas con la EIS de diferentes partidos políticos, frente a las próximas elecciones en Guatemala.
Por: Karen Isabel Cordón Salguero, FLACSO GUATEMALA, Ciudad de Guatemala, Guatemala.
El artículo narra la experiencia de implementación del proyecto de prevención de embarazo en adolescentes, llevado a cabo en Uruguay, poniendo el foco en la co-responsabilidad masculina.
Por: Dra. Alejandra López Gómez, Dr. Pablo López, Mag. Sabrina Rossi, Lic. Lía De Rosa, Lic. Soledad Ramos, Lic. Manuela Costa. De la Facultad de Psicología de la Universidad de la República (Uruguay).
La propuesta que nos trae Fundación Huésped, desde Argentina, integra juegos y aprendizajes. Niñas, niños y adolescentes pueden participar de actividades centradas en educar en una sexualidad libre, plena e integral dentro del marco de la educación no formal.
Por: Lucas Villalba, Constanza Lupi y Marcelo Gutiérrez (Fundación Huésped, Buenos Aires, Argentina).
La “Red MAPA” es un proyecto que busca fortalecer a organizaciones comunitarias de distintas partes de Argentina que se proponen acompañar a adolescentes que son madres y padres y a sus hijas e hijos a la vez que desarrollar acciones para la prevención del embarazo no intencional en la adolescencia (ENIA).
Por: Canale, Valeria; Gueglio, Constanza; Kahan, Geraldine; Scialabba, Alejandra; Zyssholtz, Mariela.
El trabajo no pretende demostrar una experiencia de EIS, sino, presentar lo contrario, es decir, los efectos de su ausencia. La finalidad de esta investigación es comprender cómo se transmitían las dinámicas de las pedagogías de la crueldad y el vicio de consentimiento en la violencia sexual dentro del contexto educativo, a partir del análisis de un episodio del programa televisivo “Archivos del destino”, a principios del 2.000, en Guayaquil, Ecuador.
Por: Adela Vargas Murillo CEPAM-Guayaquil. Ecuador.
Abrimos la Caja de Herramientas para abordar la Educación Integral en Sexualidad, para que materiales, propuestas y recursos puedan ser llevados a cada aula, a cada espacio para construir conocimiento.
Próximos eventos, actividades, jornadas y encuentros vinculados a la Educación Integral en Sexualidad en toda la región.