El enfoque queer en educación: abordajes desde el psicodrama

Inscripción abierta

Este seminario taller forma parte del ciclo de encuentros de formación organizado por el Diploma Superior en Pedagogías de las diferencias.

Modalidad presencial
Tres encuentros presenciales de 18 a 21hs
Fechas: jueves 16, 23 y 30 de abril de 2026

Presentación

Este seminario–taller propone un recorrido intensivo que articula teoría queer, pedagogías feministas y psicodrama como dispositivo grupal de análisis. La propuesta se inscribe en el trabajo desarrollado en el marco de la FLACSO Argentina, particularmente en la Diplomatura Superior en Pedagogías de las Diferencias, donde se viene problematizando críticamente la noción de normalidad en educación.

El curso incorpora herramientas psicodramáticas para abordar escenas concretas de la práctica educativa, favoreciendo una lectura situada, colectiva y desnaturalizadora de las intervenciones pedagógicas.

Coordina: Lucía Manusovich.
Lic. en Psicopedagogía, Especialista en ESI (UPC) y Magíster en Estudios y Políticas de Género (UNTREF). Docente de la Diplomatura Superior en Pedagogías de las Diferencias (FLACSO).

Objetivos

  • Integrar la teoría queer a la experiencia práctica mediante el trabajo con escenas y dramatizaciones.
  • Reconocer la heterocisnormatividad como régimen regulador de la educación.
  • Problematizar discursos biologicistas, moralizantes y patologizantes.
  • Incorporar recursos psicodramáticos (inversión de roles, doblajes, multiplicación dramática) para el análisis institucional.
  • Potenciar intervenciones educativas creativas, críticas y situadas.

Contenidos principales

  • Patriarcado, biopoder y normalización en la educación.
  • Aportes de las pedagogías feministas y queer.
  • Heterocisnormatividad, diversidad corporal y modelo médico hegemónico.
  • Géneros, identidades no binarias y performatividad.
  • Deseo, secreto y matrices de inteligibilidad en instituciones educativas.
  • El psicodrama como herramienta de análisis grupal en contextos socioeducativos.

Destinatarios

Docentes de todos los niveles, psicopedagogas/os, equipos de orientación escolar, profesionales del campo socioeducativo y personas interesadas en los cruces entre educación, género, diversidad y dispositivos grupales.

No es requisito contar con título académico.

Cursada

Este seminario taller consta de tres encuentros de 3 horas cada uno que se llevarán adelante los jueves de abril en FLACSO sede Argentina, Tucumán 1966, CABA.

  • Inicio y clase 1: jueves 16 de abril de 18 a 21 hs
  • clase 2: jueves 23 de abril de 18 a 21 hs
  • clase 3: jueves 30 de abril de 18 a 21 hs

Requisitos de certificación

  • Asistencia a los tres encuentros.
  • Participación activa en dramatizaciones, análisis de escenas y espacios de resonancia.
  • Respeto por el encuadre grupal y el cuidado del espacio colectivo.

Se entregará certificación de participación.

Inscripción

Abierta la inscripción hasta el 9 de abril de 2026.

Pasos para realizar la inscripción:

Ver modalidades disponibles en flacso.org.ar/pagos

Una vez confirmada la inscripción recibirá un texto inicial de lectura que atraviese los contenidos de los tres encuentros.

Informes

Asistente técnica: Gabriela Charrúa
Consultas: delasdiferencias@flacso.org.ar

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