Afectos e imaginarios sociotécnicos: claves para pensar la educación
Presentación
Desde la primera década del siglo XXI, los afectos y las emociones están en el centro de la escena educativa, tanto en el plano de los desarrollos teórico-académicos como en el de las políticas curriculares y de formación. Asimismo, en los últimos años, y con inconfundible presencia desde la pandemia del COVID 19, la preocupación por lo tecnológico-digital ha tomado una indudable relevancia en el campo de la educación.
Estos dos temas, el afectivo y el tecnológico, se erigen hoy como centrales –aunque, desde ya, no exclusivos– a la hora de comprender la configuración actual del campo educativo. Pero, al afinar la mirada, advertimos que se trata de ámbitos que se piensan y abordan separadamente: mientras que las emociones se comprenden remitiendo al componente humano, corporal y vincular de lo educativo, las tecnologías son consideradas como lo maquinal, artificial e instrumental.
La propuesta de este Seminario es pensar conjuntamente a lo emocional y lo tecnológico, tanto en un plano general como en el campo educativo en particular. La hipótesis que guía este recorrido es que la centralidad de estas temáticas –que se ubican, a primera vista, en polos antitéticos– es síntoma de una reconfiguración de lo que entendemos por humano, que está exigiendo una inevitable revisión del sentido mismo de la educación.
Este Seminario, focalizará en la reflexión sobre la centralidad de lo emocional/afectivo en los tiempos actuales incorporando líneas de interpretación que tomarán en cuenta: el devenir del yo individual moderno, la creciente emocionalización y terapeutización de lo social, la mercantilización de lo emocional, las reconsideraciones acerca de lo humano pensadas desde los enfoques poshumanistas y transhumanistas, los efectos del nuevo imaginario sociotécnico en el ámbito del sentir, que incluyen tanto la datificación y algoritmización de las emociones, como la pretendida reclusión del humano en su costado sintiente ante la puesta en cuestión de su costado pensante. En un segundo momento, haciendo foco en el ámbito de la educación, se repasará la emocionalización de lo educativo: se revisará el desarrollo de políticas y teorizaciones (Educación Emocional, el énfasis en el cuidado, Educación Sexual Integral) y se establecerán diálogos con tradiciones emocionales fundantes del sistema educativo.
Destinatarios
La propuesta está dirigida a:
- Estudiantes de posgrado (especializaciones, maestrías y doctorados de FLACSO y de otras instituciones) que estén interesados/as en sumar créditos optativos en sus respectivas carreras.
- Egresados/as de carreras de Ciencias Sociales y Humanidades (en los campos de la sociología, antropología, filosofía, comunicación, educación, etc.) interesados/as en la temática del curso.
- Educadores/as de distintos niveles del sistema educativo (maestros/as, profesores/as, equipos directivos, equipos técnicos) interesados/as en profundizar en la temática del curso.
Requisitos de ingreso
Las personas interesadas en cursar el Seminario deberán contar con título de nivel superior (terciario o universitario) de cuatro años o más de duración.
Contenidos
Módulo 1: El sentir en el centro de la escena contemporánea
- La emocionalización de lo social. Rasgos sobresalientes del ethos emocionalizado contemporáneo.
- El devenir del “yo siento” en clave histórica. Examen del individuo moderno desde el punto de vista de la sensibilidad.
- Elementos destacados del imaginario sociotécnico contemporáneo. Gubernamentalidad algorítmica. Ensamblajes cognitivos humano-técnicos.
- Rasgos centrales del proyecto transhumanista: el superbienestar. Las críticas poshumanistas al antropocentrismo racionalista.
- El afecto en la sociedad posdigital. Plataformas, algoritmos y relaciones afectivas. La computación afectiva y la datificación de las emociones.
Módulo 2: La emocionalización de lo educativo
- La emocionalización de lo educativo: Los caminos sinuosos de las emociones en las teorías, las prácticas y las políticas educativas.
- La Educación Emocional y los enfoques críticos.
- La dimensión afectiva de la tarea docente en la historia del magisterio: lo emocional como rasgo constitutivo de la docencia como profesión.
- Transhumanismo y educación. Discusiones en torno a las posibilidades del fin de la educación.
Organización
Modalidad a distancia / sincrónica
Carga horaria: 20 horas
Duración: 8 semanas
Fecha de inicio: 10 de septiembre de 2026
Período: del 10 de septiembre al 29 de octubre de 2026
Día y hora de cursada: jueves de 18 a 20.30hs.
El Seminario se dictará en 8 encuentros sincrónicos semanales (los jueves de 18 a 20.30) que se realizarán a través de la plataforma Zoom.
El acceso al Zoom, a la bibliografía y a la consigna de evaluación se centralizará en el campus virtual de FLACSO. Cada estudiante ingresará a partir de un usuario y contraseña personal.
Para participar es indispensable contar con conexión a internet, cámara y micrófono, y configurar un entorno que permita interactuar y sumarse a la conversación.
Evaluación y requisitos de egreso
El Seminario contará con una evaluación final (escrita e individual) que llevará calificación. Para estar en condiciones de presentar el trabajo final y acreditar el Seminario, los/as cursantes deberán participar en el 75% de las sesiones (esto equivale a la asistencia a 6 de las 8 clases sincrónicas).
Los egresados contarán con un certificado de aprobación del Seminario de posgrado “Afectos e imaginarios sociotécnicos: claves para pensar la educación”
El certificado de aprobación del Seminario podrá presentarse para sumar créditos en especializaciones, maestrías y doctorados de FLACSO y de otras instituciones. Tanto el reconocimiento del Seminario como la cantidad de créditos otorgados estará sujeta a la reglamentación de cada carrera.
Inscripción
Para la inscripción, se deben completar los siguientes pasos:
- Completar en línea el formulario de pre-inscripción AQUÍ.
- Enviar la siguiente documentación a seminarioafectos@flacso.org.ar
- Currículum Vitae abreviado
- Copia de título universitario o terciario de un mínimo de 4 años de duración (ambos lados, formato PDF, imágenes nítidas)
- Copia de documento de identidad (frente y dorso, formato PDF, imágenes nítidas)
- Abonar el arancel correspondiente antes del 5 de septiembre
Aranceles 2026
- Residentes en Argentina: cuota única de $200.000.- o dos cuotas $110.000.-
- Residentes en el exterior: cuota única de u$s 200.- o dos cuotas de u$s 110.-
Ver modalidades de pago: www.flacso.org.ar/pagos
Informes
Asistencia Técnica: Bárbara Roitman
Por Teléfono: (54-11) 5238-9300 Int. 353
Por correo electrónico: seminarioafectos@flacso.org.ar
Horario de atención: martes y jueves de 9 a 15 hs y miércoles de 11 a 15 hs.