Pensar la escuela y sus posibilidades en tiempos de incertidumbre.
Jueves 3 de septiembre de 2026 a las 18.00 h (hora de Argentina)
Modalidad virtual por Zoom
Actividad libre y gratuita con inscripción previa
Formulario de inscripción
El Programa Educación, Conocimiento y Sociedad (ECyS) y Ediciones Tornasol invitan a la presentación de “Proyectos firmes para una arquitectura inestable: pensar la escuela y sus posibilidades en tiempos de incertidumbre” (Ed. Nancy Romero), un libro colectivo escrito por docentes que participaron de la Especialización en Curriculum y Prácticas Escolares en Contexto de FLACSO Argentina.
La publicación recupera la potencia de distintas experiencias escolares y parte de una idea central: aun en escenarios de incertidumbre, es posible construir proyectos pedagógicos con fundamentos sólidos, compromiso y sentido colectivo.
El libro propone pensar las intervenciones educativas como “arquitecturas sensibles”, construcciones que nacen de la escucha, la interpretación y el trabajo con otros. A través de siete experiencias desarrolladas en diferentes niveles y contextos, los autores y autoras abordan temas como los portfolios digitales en el Nivel Inicial, los consumos culturales infantiles, el juego en la formación docente, la Educación Sexual Integral, la educación de jóvenes y adultos y la recuperación de archivos escolares, entre otros.
Las experiencias reunidas muestran cómo las preguntas que surgen en la vida cotidiana de las instituciones educativas pueden convertirse en procesos de investigación y en oportunidades para producir conocimiento pedagógico.
La presentación tendrá lugar el jueves 3 de septiembre a las 18 h, en modalidad virtual a través de Zoom. Será un espacio para compartir el recorrido de la publicación, conversar con sus autores y autoras y abrir un espacio de intercambio sobre los desafíos actuales de la enseñanza y las posibilidades de construir proyectos educativos en escenarios cambiantes.
Por consultas o más detalles sobre la actividad, escribir a: ecys@flacso.org.ar.