Provocar la escritura con imágenes, música y palabras
Taller de Innovación Pedagógica
Presentación
Disponerse a escribir, comenzar a escribir son movimientos iniciales de un proceso de trabajo. La exploración de distintos lenguajes, como el musical o el visual, en distintos soportes, puede ser una puerta de entrada para explorar el germen, aquello que desencadena la escritura, y establecer un vínculo creativo con la palabra.
La indagación en la escritura personal de invención abre la posibilidad de reflexión sobre los espacios de escritura en la escuela y en otros ámbitos culturales y educativos. Se trata de explorar las formas para propiciar el escribir y la manera en que la consigna se vuelve significativa y provocadora para nuestros/as estudiantes.
Les proponemos pensar:
¿cómo dar lugar a la experimentación con el lenguaje?, ¿qué posibilidades ofrecen las tecnologías para esa experimentación?, ¿de qué manera trabajar con otros/as esas escrituras de invención?, ¿es posible transformar el aula en un espacio sensible a la escritura y a la experiencia estética?
Nuestros ejes para recorrer esa experiencia son:
- El diálogo entre el lenguaje escrito y el lenguaje de las artes, en sus diferentes expresiones
- La exploración de la cultura digital en la búsqueda de recorridos para la escritura.
- La experimentación como ejercicio para la propia escritura y para su enseñanza.
- El intercambio colaborativo para el diseño de estrategias de trabajo con la escritura creativa