Memoria y literatura. En búsqueda del pasado

El lunes 9 de marzo de 2026, la nueva Maestría en Estudios Interdisciplinarios sobre Memoria, Historia y Educación realizó su primer encuentro abierto y gratuito, titulado “Memoria y literatura. En búsqueda del pasado”, en el auditorio de la FLACSO Argentina. La socióloga Elizabeth Jelin, el escritor Martín Kohan y el director de la maestría, Mario Carretero, reflexionaron sobre cómo estos cruces disciplinarios promueven nuevas perspectivas de análisis para comprender el pasado reciente y los usos de las memorias.

“Esta es una actividad con la que arranca esta nueva Maestría en Estudios Interdisciplinares en Memoria, Historia y Educación. Y la interdisciplina, como decía una vieja frase, es como la virtud. Todo el mundo la defiende, pero nadie la practica, ¿no? así que nosotros nos hemos atrevido a invitarlos a practicarla”, comenzó Carretero.

Las relaciones entre el pasado y las memorias en plural, el lugar de los silencios y los olvidos, el surgimiento de las memorias subterráneas, los futuros que proyecta el pasado y cómo la literatura puede desestabilizar sentidos cristalizados en relación a la historia fueron algunos de los tópicos sobre los que giró la charla.

Elizabeth Jelin arrancó su exposición hablando acerca de las conmemoraciones y del peligro de su ritualización. “Que la conmemoración se convierta en un ritual y que no sea una parte de un movimiento de lucha mucho más amplio es una de las cuestiones; la otra cuestión es qué se conmemora y qué se quiere recordar”.  En este sentido, la intelectual sostuvo: “Cuando hablamos de memoria no hablamos solo de los recuerdos, también hablamos de los silencios, de todo lo que no se dice públicamente o que se guarda y de los olvidos. A los olvidos no los controlamos, se olvidan cosas y después reaparecen como quieran. Pero sí manejamos los silencios y muchas veces esos silencios dicen mucho más que muchas palabras. Entonces, ¿qué se recuerda y qué se silencia? es uno de los temas que para mí son fundamentales”.

Por su parte, Martín Kohan, advirtió, que “la manera de no recaer en una fijación en el pasado es precisamente conjugarlo siempre en tiempo presente, actualizarlo. En ese punto es que, efectivamente, creo que hay un problema con las consignas, porque toda consigna en la medida en que empieza a ser una cristalización que se repite mecánicamente, empieza a tener más que ver con lo ya recordado que con la práctica activa en tiempo presente del recordar”.

Carretero habló de la memoria colectiva “como elaboración, como reflexión, como transformación en la vida y  de las representaciones de las personas  y entonces me parece que en esa tensión entre recuerdo y olvido, entre memoria y olvido es necesario distinguir cuando el olvido es impuesto”.

Para finalizar, se mencionó lo que la literatura puede hacer con la historia y con la memoria. “El movimiento no necesariamente es de la narración a los hechos, es de la narración a las narraciones históricas. Es una escritura de otros textos, una reescritura. La novela histórica trabajada a partir de los relatos, del texto histórico traspasados a la ficción. No hay una única manera de hacer esto, pero puedo decir la que a mí más me interesa. Cuando la literatura puede detectar sentidos coagulados, fijados históricamente para dislocarlos”, señaló Kohan.

Para conocer en profundidad lo expuesto las/os invitamos a mirar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=wS_1Kpeus2M

Para más información sobre la Maestría y sus próximas actividades, ingresar a: https://aprendizaje.flacso.org.ar/maestria-memoria-historia-educacion

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