Tras los gestos de la enseñanza

Chartier, A.-M., & Brito, A. (2024). Tras los gestos de la enseñanza: un andar posible para la investigación y la formación. Tornasol FLACSO.

Sobre el libro

Tras los gestos de la enseñanza. Un andar posible para la investigación y la formación es el reflejo de un proceso sostenido de trabajo que gira alrededor de reflexiones, experiencias e inquietudes en torno a lo que sucede en las aulas a partir de las acciones cotidianas de maestros/as y profesores/as. En una combinación de géneros, la propuesta pone a rodar algunas ideas y modos de intervención para aproximarnos a los haceres docentes desde una posición atenta al diálogo y al intercambio para así producir saberes e imaginar sus formas de transmisión.

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