II Jornada de Investigadores en Formación IICSAL-FLACSO
El jueves 8 de octubre de 2026 se llevó adelante la II Jornada de Investigadores en Formación bajo el lema “Investigar en tiempos de disputa: tecnologías emergentes, transformaciones políticas y desafíos para las ciencias sociales”. El objetivo fue promover un espacio de intercambio, diálogo y reflexión en un momento histórico atravesado por múltiples crisis que interpelan de manera directa a las disciplinas del IICSAL (FLACSO-CONICET) y FLACSO Argentina.
El encuentro se realizó en la sede de FLACSO Argentina y fue organizado por el equipo de becarios y becarias del IICSAL (FLACSO-CONICET) en conjunto con las áreas que conforman FLACSO Argentina. La jornada comenzó con las palabras de bienvenida de la Dra. Valentina Delich (Directora FLACSO Argentina) y de la Dra. Jorgelina Loza (Directora IICSAL; FLACSO-CONICET).
A continuación, tuvo lugar el panel de apertura “¿Pensar o delegar? Desafíos subjetivos y éticos del uso de la inteligencia artificial (IA) en ámbitos educativos e investigativos” moderado por la Dra. Maryoly Ibarra (IICSAL; FLACSO-CONICET/PEACSO). Participaron como panelistas el Mg. Alfredo Loaiza (CEIA – FLACSO Argentina), la Lic. Elisa Canelo (UBA) y la Arq. María Lucrecia Pelli (UNT).
Durante el intercambio, las intervenciones pusieron el foco en los desafíos éticos, pedagógicos y subjetivos que plantea la incorporación de la inteligencia artificial en la educación y la investigación, así como en sus implicancias para la producción y circulación del conocimiento. A partir de distintas perspectivas, se abordaron algunos de los interrogantes que atraviesan hoy el uso de estas tecnologías, entre ellos sus sesgos y limitaciones, las transformaciones que introducen en las prácticas de enseñanza e investigación y la necesidad de sostener una relación reflexiva con estas herramientas, sin delegar en ellas los procesos de pensamiento.
La jornada contó con nueve mesas temáticas en las que presentaron sus trabajos más de 100 ponentes de distintas provincias, así como de Uruguay, Chile, Ecuador, México, Colombia y Perú. Las mesas temáticas fueron las siguientes:
- Educación: experiencias, prácticas e identidades en el contexto latinoamericano actual
Coordinadores/as: Nicolás Cosachov, Florencia Ordoqui, Laura Gatti, María Clara Maurer y Serena Santos.
- Migraciones contemporáneas en América Latina: discusiones y desafíos
Coordinadora: Paula Buratovich.
- Política, democracia y participación en tiempos de crisis: actores, elecciones y disputas
Coordinadores/as: Folco Delfino, Alejo e Andrade y Manuela Rouger.
- Género, sexualidad y políticas públicas en América Latina
Coordinadores/as: Jessica Fajardo, Matías Reiri, Lautaro Leani, Virginia Barrera, Marisa Hernández y Estefanía Enzenhofer.
- Emociones y afectos desde las ciencias sociales y humanidades
Coordinadores/as: Maryoly Ibarra, Juan Cruz Feijóo y Carolina Gamba.
- Envejecimiento y vejeces: desafíos contemporáneos en el siglo XXI
Coordinadora: María Florencia Baglione.
- Políticas sociales, territorios y derechos en disputa: desafíos ante las transformaciones políticas y tecnológicas
Coordinadores/as: Celina Andreassi, Santiago Scioscia y Ayelén Dutruel.
- Economía y política en América Latina: hegemonías, límites estructurales y crisis
Coordinadores: Leandro Amoretti y Manuel Samaja.
- Relaciones internacionales
Coordinadoras: Fernanda Borlandelli, Agustina Garino y Delfina Vila Moret.
La conferencia de cierre “¿Quién tiene la palabra? La producción del conocimiento y la legitimidad de la ciencia frente a los desafíos de la sociedad contemporánea” estuvo a cargo de la Dra. Valeria Edelsztein (CONICET/CEFIEC-FCEN-UBA) y el Dr. Claudio Cormick (CONICET/CEFIEC-FCEN-UBA), además, participaron como presentadores la Mg. Paula Buratovich (IICSAL; FLACSO-CONICET/PLySE) y el Mg. Alejo e Andrade (IICSAL; FLACSO-CONICET/CEPEL, Área de Estudios Políticos y Sociales).
Agradecemos a todas y todos los que participaron como ponentes y/o asistentes, y a todos y todas las becarias que hicieron posible este encuentro.
