Pedagogía de la interrupción. O un salto afuera
Publicaciones
Artículo de Silvia Duschatzky, coordinadora académica del Proyecto Gestión Educativa, publicado en "Revista Adynata, reveses de clínicas estremecidas" el 1 de febrero de 2021.
LeerArtículo de Silvia Duschatzky, coordinadora académica del Proyecto Gestión Educativa, publicado en "Revista Adynata, reveses de clínicas estremecidas" el 1 de febrero de 2021.
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El director del Programa de Desarrollo Humano de FLACSO Argentina, explica por qué la democracia, con respecto a la salud, "está en deuda con los argentinos"
Publicada en La Nación, 23 de enero de 2021.
Pedro Núñez, Director académico del Doctorado en Ciencias Sociales de la FLACSO Argentina e integrante del IICSAL conversó con el Diario La Capital acerca de la mirada sobre los jóvenes en pandemia.
Publicado el 10 de enero 2021.
Por Guillermina Tiramonti, investigadora del Programa Educación, Conocimiento y Sociedad de la FLACSO Argentina.
Publicado en la Bitácora Educativa del Programa ECyS, 29 de diciembre 2020.
Entrevista a Silvia Duschatzky, coordinadora académica del Proyecto Gestión Educativa de la FLACSO Argentina, sobre los efectos de la pandemia en el sistema educativo y la estrategia de la continuidad pedagógica. Publicado por La Voz.
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Nancy Montes, investigadora del Programa Educación, Conocimiento y Sociedad de la FLACSO Argentina, aborda la pregunta acerca de cómo seguir educando en este contexto de pandemia y distancia.
Publicado el 20 de diciembre 2020.
Daniel García Delgado, director del Área Estado y Políticas Públicas, trata de plantear una proyección futura de la relación Estado sociedad y sus contextos para iluminar un posible rumbo emancipador y sustentable.
LeerSandra Ziegler, investigadora Programa ECyS, clarifica los números que impactan en la agenda educativa en la región y advierte sobre la necesidad de redimensionar el problema de la ausencia de conectividad en la región.
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