La ciencia de la lectura

Los desafíos de leer y comprender textos

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Fundamentación

La lectura y la comprensión de textos son habilidades cognitivas complejas fundamentales para el desarrollo social y educativo de los seres humanos. Es por esto que se instauran como tema de preocupación sustancial de los sistemas educativos, que se ven impulsados a generar estrategias y recursos idóneos para asegurar una instrucción satisfactoria, colocando a la temática en el centro del debate.

El desarrollo de la habilidad de comprensión de textos se ve influenciada por las condiciones sociales, económicas y culturales en las cuales está inmerso el sujeto. En tanto habilidad cultural, la comprensión de textos puede y debe ser enseñada y entrenada.

¿Qué implica comprender un texto? ¿Qué procesos intervienen? ¿Cuáles de estos procesos subyacentes predicen de modo más claro el rendimiento en lectura y comprensión lectora?

Conocer de modo más profundo las respuestas a cada uno de estos interrogantes permitirá elaborar instrumentos de diagnóstico bien orientados, desarrollar buenas estrategias de intervención y cambiar los aspectos que preocupan en el contexto actual.

Destinatarios

Dirigido a profesionales del ámbito escolar, clínico y a público interesado en la temática.

Metodología y materiales

El seminario ofrece encuentros con especialistas en vivo y una diversidad de acceso a materiales, con tiempos y modalidades diferentes. Está pensado para que cada participante pueda organizar su cursada según sus intereses y su disponibilidad. Cuenta con un espacio en el campus virtual de FLACSO, donde se difunden los links de acceso a los encuentros en vivo. Los encuentros serán grabados y estarán disponibles en el campus.