Pedagogía de la interrupción. O un salto afuera

Publicaciones
Artículo de Silvia Duschatzky, coordinadora académica del Proyecto Gestión Educativa, publicado en "Revista Adynata, reveses de clínicas estremecidas" el 1 de febrero de 2021.
LeerArtículo de Silvia Duschatzky, coordinadora académica del Proyecto Gestión Educativa, publicado en "Revista Adynata, reveses de clínicas estremecidas" el 1 de febrero de 2021.
LeerEl 18 de febrero de 2021 se celebró el 1° aniversario del Informe de la Comisión Lancet-UNICEF-OMS en el que Argentina fue el único país de América Latina que participó a través del Programa de Ciencias Sociales y Salud de FLACSO Argentina.
LeerYa están disponibles para su lectura y descarga las Actas de las V Jornadas de Educación a Distancia y Universidad, realizadas durante noviembre de 2020 y organizadas por el PED.
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Por Guillermina Tiramonti, investigadora del Programa Educación, Conocimiento y Sociedad de la FLACSO Argentina.
Publicado en la Bitácora Educativa del Programa ECyS, 29 de diciembre 2020.
Nancy Montes, investigadora del Programa Educación, Conocimiento y Sociedad de la FLACSO Argentina, aborda la pregunta acerca de cómo seguir educando en este contexto de pandemia y distancia.
Publicado el 20 de diciembre 2020.
Daniel García Delgado, director del Área Estado y Políticas Públicas, trata de plantear una proyección futura de la relación Estado sociedad y sus contextos para iluminar un posible rumbo emancipador y sustentable.
LeerSandra Ziegler, investigadora Programa ECyS, clarifica los números que impactan en la agenda educativa en la región y advierte sobre la necesidad de redimensionar el problema de la ausencia de conectividad en la región.
LeerArtículo de Sebastián Fuentes, investigador del Programa ECyS, sobre los protocolos sanitarios instalados en los últimos tiempos que reabren el camino para repensar la promoción de la salud desde el sistema educativo.
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